Hóa Học Thầy Phạm Thắng

Luyện Thi THPT Quốc Gia Môn Hóa Học 2018 - Thầy Phạm Thắng Đây là một dạng bài tập điển hình áp dụng định luật bảo toàn điện tích trong chương trình Hóa học 11. Theo kinh nghiệm của Thầy, nếu đề thi năm 2018 có ra bài tập vào chương Sự điện li, khả năng cao bài tập sẽ rơi vào dạng này. Nếu các em xem kỹ và nhớ được cách áp dụng các định luật trong video, Thầy tin các em sẽ chiếm trọn điểm số của câu này. Chúc các em học tốt. Tham khảo thêm các bài giảng của Thầy trên website: Lize.vn

Tư vấn tuyển sinh vào các trường QUÂN ĐỘI 2018 - Thầy Phạm Thắng- Thầy Nguyễn Thành Nam LIVE STREAM 9H TỐI THỨ 3 HÀNG TUẦN - DÀNH CHO L10 + L11 + L12 Nội dung live stream 21h00 tối thứ 3 tuần này (19/12) bao gồm: - Thầy Nam: TƯ VẤN CHỌN TRƯỜNG (Phần 3) - Thầy Phạm Thắng: QUÂN ĐỘI và TUYỂN SINH QUÂN ĐỘI Thầy Phạm Thắng là sĩ quan quân đội, giảng viên Hóa tại MTA sẽ trả lời giúp các em mọi câu hỏi liên quan tới quân đội và các vấn để tuyển sinh vào các trường quân đội. Các bạn đặt câu hỏi luôn dưới đây nhé, các thầy sẽ tập trung trả lời câu hỏi đặt trước. Ngoài ra, sau 2 buổi live stream vừa qua, các em thấy có điều gì không ổn cần góp ý thì cho thầy biết ở phần bình luận phía dưới để thầy điều chỉnh. Cảm ơn các em !

Các vấn đề học sinh rất hay mắc phải khi học môn Hóa Chương 4. Đại cương Hóa Học Hữu Cơ Thầy Phạm Thắng Bước sang học kỳ II, trong chương trình Hóa học lớp 11, các em được giới thiệu một phần kiến thức vô cùng quan trọng trong cuộc sống của chúng ta, đó chính là hóa học hữu cơ. Hóa học Hữu cơ sẽ theo các em từ kỳ II lớp 11 đến hết kỳ I lớp 12, và mở đầu cho phần kiến thức rất mới này chính là chương 4 – Đại cương về Hóa học hữu cơ. Có thể nói chương mở đầu này rất quan trọng vì nó trang bị cho các em những cơ sở và nền tảng kiến thức ban đầu, giúp các em có thể học tốt các chương hữu cơ tiếp sau đó. Để học tốt hóa học hữu cơ nói chung và chương mở đầu này nói riêng, các em cần chú ý một số vấn đề các em hay gặp phải giúp Thầy như sau: 1. Phân loại các hợp chất hữu cơ (HCHC) Khi đọc một bài toán lên, điều quan trọng là các em phải nhận ra ngay câu hỏi của bài toán đang bàn về hợp chất hữu cơ nào, từ đó mà có thể đưa ra chính xác các phản ứng hóa học đặc trưng của lo...

Các vấn đề học sinh rất hay mắc phải khi học môn Hóa Chương 3. Nhóm Cacbon – Silic Thầy Phạm Thắng Tiếp sau nhóm Nitơ – Photpho thuộc chương 2 SGK Hóa 11, các em sẽ được giới thiệu về một nhóm phi kim cực kỳ quan trọng khác đó là nhóm Cacbon – Silic thuộc chương 3 trong SGK của chúng ta. Có thể nói tầm quan trọng về mặt nội dung kiến thức trong nhóm này không hề thua kém gì so với nhóm nito – photpho, thậm chí nắm chắc kiến thức về đơn chất và hợp chất của Cacbon, giúp các em dễ dàng hơn khi tiếp xúc với nội dung kiến thức ở chương 4 – Đại cương về hóa học hữu cơ. Trong chương 3 này, Thầy sẽ tổng hợp một số vấn đề mà các em thường gặp phải khi tự học và khi làm bài tập cụ thể như sau: 1. Bài toán khử của C/ CO với oxit kim loại hoặc hỗn hợp oxit kim loại Đây là bài toán xuất phát từ thực tế và hiển nhiên chúng ta vẫn thường gặp dạng toán này trong các đề thi tuyển sinh những năm gần đây. Khi giải bài toán dạng này, học sinh thường gặp khó khăn trong việc xác định s...

Các vấn đề học sinh rất hay mắc phải khi học môn Hóa Chương 2. Nhóm Nitơ – Phôt pho Thầy Phạm Thắng Như các em đã biết, bắt đầu từ năm 2018, đối với môn Hóa nội dung kiến thức trong đề thi tốt nghiệp sẽ gồm cả chương trình lớp 11 và chương trình lớp 12, trong đó trọng tâm kiến thức vẫn chủ yếu nằm ở chương trình lớp 12, tức là số câu hỏi thuộc chương trình lớp 11 sẽ ít hơn. Do đó, các câu hỏi liên quan đến phần kiến thức lớp 11 sẽ được chắt lọc và tập trung vào từng mảng kiến thức, từng phần, từng chương cụ thể. Điển hình trong số đó chính là phần kiến thức thuộc về chương 2 – SGK Hóa 11. Theo kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy của Thầy và xuất phát từ thực tế kết quả làm bài của học sinh, sau đây Thầy sẽ chỉ ra một số vấn đề mà các em rất hay gặp phải khi tiếp cận và làm các dạng bài tập liên quan đến chương này, cụ thể như sau: 1. Học sinh vẫn còn lúng túng với dạng toán tính hiệu suất của phản ứng tổng hợp NH 3 . Bài toán tính hiệu suất của phản ứng là một tr...

Các vấn đề học sinh rấthay mắc phải khi học môn Hóa Chương 1. Sự điện li Thầy Phạm Thắng Mở đầu môn Hóa học lớp 11 là chương 1 – sự điện li. Nội dung của chương này thuộc phần kiến thức “ các vấn đề cơ bản của đại cương ”. Đối với các em học sinh khi vừa học xong lớp 10, chuyển sang tiếp cận với kiến thức Hóa lớp 11, tất nhiên các em sẽ không tránh khỏi những bỡ ngỡ về các khái niệm, định nghĩa, cũng như các dạng bài tập mới. Trong chương đầu tiên này, các em sẽ được tiếp cận và làm quen với khái niệm về sự điện li, biết cách phân loại các chất điện li mạnh, trung bình và yếu, biết phân biệt thế nào là axit, thế nào là bazơ, thế nào là muối theo hai quan điểm của hai nhà bác học nổi tiếng là Arhenius và Brosted, biết cách tính giá trị pH của các dung dịch khác nhau và đặc biệt được giới thiệu về phản ứng trao đổi ion, cũng như biết cách sử dụng phương trình ion rút gọn trong dung dịch các chất điện li, để giải quyết các bài toán hỗn hợp của nhiều chất tham gia phản ứng với nha...

Trước khi đi vào từng ví dụ cụ thể, thầy sẽ dành thời gian tổng kết một số chủ điểm lý thuyết, các quan hệ giải toán và phương pháp giải toán mà các em cần nhớ để có thể tiếp cận và giải quyết các bài toán dễ dàng hơn. Các em có thể xem full bài giảng của Thầy tại đây nhé. Chúc các em học tốt. https://www.lize.vn/hoa-hoc-lop-11

Như các em đã biết, bài toán đếm rất hay được người ra đề đưa ra trong các kỳ thi tuyển sinh. Có rất nhiều kiểu bài toán đếm, điển hình trong hóa học hữu cơ, đó là bài toán đếm số đồng phân của HCHC bất kỳ khi biết CTPT của HCHC đó. Có thể nói đếm số đồng phân không phải bài toán khó, nhưng các em lại hay mất điểm ở dạng câu hỏi cho điểm này, nguyên nhân chủ yếu như sau: - Chưa xác định đúng câu hỏi của đầu bài. Nhiều em đọc câu hỏi rất vội vàng, dẫn đến hiểu sai câu hỏi của đề bài, lạc đề, dẫn đến chọn đáp án sai. Thầy sẽ không đưa ra ví dụ cụ thể nữa, các em có thể xem lại các bài giảng của Thầy trên Lize. Thầy đã đưa ra một số ví dụ và phân tích rất kỹ cho các em. - Xác định sai đọ bất bão hòa k, dạng định thiếu hoặc thừa dạng mạch C của HCHC, phân loại các loại đồng phân của HCHC (đồng phân cấu tạo và đồng phân hình học) chưa chính xác, đánh dấu sai vị trí của liên kết đôi, liên kết ba hoặc vị trí mạch nhánh… Để khắc phục vấn đề trên, chúng ta chỉ còn cách luyện...